Sciences participatives
Les sciences participatives : apprendre en contribuant à la recherche
Face aux défis environnementaux actuels, comprendre le fonctionnement de la nature ne suffit plus : il devient essentiel d'observer, de mesurer, d'analyser et d'agir. Les sciences participatives permettent précisément aux citoyens, et en particulier aux jeunes, de devenir acteurs de la recherche scientifique tout en développant leur regard sur leur environnement.
Depuis plusieurs années, le Centre Régional d'Initiation à l'Environnement (CRIE) de Mariemont accompagne les établissements scolaires dans la mise en œuvre de programmes de sciences participatives consacrés à la biodiversité, à la qualité de l'environnement et aux changements globaux.
Ces projets permettent aux élèves de récolter des observations de terrain selon des protocoles scientifiques validés. Les données sont ensuite transmises à des universités, des instituts de recherche ou des organismes spécialisés qui les utilisent pour améliorer la connaissance des espèces, suivre leur évolution ou mieux comprendre les impacts des activités humaines sur les milieux naturels.
Ainsi, chaque observation réalisée par une classe peut contribuer à une recherche scientifique menée à l'échelle régionale, nationale ou européenne.
Les sciences participatives donnent ainsi tout leur sens à la démarche scientifique : les élèves deviennent producteurs de connaissances plutôt que simples consommateurs d'informations.
Pourquoi participer ?
Les sciences participatives constituent un formidable outil d'éducation à l'environnement et au développement durable.
Elles permettent aux élèves de :
- découvrir une problématique environnementale actuelle ;
- développer leur curiosité scientifique ;
- apprendre à observer avec rigueur ;
- utiliser des protocoles scientifiques standardisés ;
- collecter et encoder des données fiables ;
- analyser et interpréter des résultats ;
- exercer leur esprit critique ;
- comprendre le fonctionnement de la recherche scientifique ;
- contribuer concrètement à la connaissance et à la protection de la nature.
Au-delà des compétences scientifiques, ces projets développent également l'autonomie, la coopération, la responsabilité et l'engagement citoyen.
L'accompagnement proposé par le CRIE
Chaque établissement possède ses objectifs, son niveau d'expérience et ses contraintes. C'est pourquoi le CRIE de Mariemont propose un accompagnement entièrement modulable.
Selon les besoins, nous pouvons intervenir pour :
- présenter la problématique scientifique et environnementale ;
- former les enseignants et les élèves au protocole de recherche ;
- accompagner les sorties de terrain ;
- prêter le matériel nécessaire aux observations ;
- mettre à disposition des documents pédagogiques et scientifiques ;
- accueillir les classes dans notre laboratoire pour certaines analyses ;
- aider à l'encodage et à l'interprétation des données ;
- valoriser les résultats obtenus.
Nos interventions peuvent prendre la forme d'une demi-journée d'initiation, d'une journée complète sur le terrain ou d'un accompagnement réparti sur plusieurs semaines ou plusieurs mois.
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